Raspored specijalističkih ispita i ispita za nastavnike biće objavljen sutra

U uvodnom govoru Seminara o historiji, kulturi i civilizacijskoj svijesti kojem je prisustvovao u Istanbulu, ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer ocijenio je proces u vezi sa objavljivanjem Uredbe o koracima u nastavi i nastavničkoj karijeri kandidata u Službenom listu. 12

Navodeći da je društvo snažno koliko i njegovi nastavnici, ministar Özer je rekao da iz tog razloga oni stalno podržavaju nastavnike. Özer je rekao: „Vi ste naši cijenjeni učitelji, kojima ćemo dati najveću podršku u ovom periodu. Za to smo prvo krenuli sa Zakonom o nastavničkim profesijama. Već 60 godina, čežnja za zakonom specifičnim za nastavnike uvijek je bila izražena od strane zainteresiranih strana u obrazovanju u svim nacionalnim obrazovnim savjetima u ovoj zemlji. Hvala Bogu, ovu čežnju smo završili od 14. februara 2022. godine. Zakonom o nastavničkoj profesiji br. 7354 po prvi put u istoriji našeg obrazovanja realizovan je zakon specifičan za nastavnike. Ovim zakonom je po prvi put učinjen najozbiljniji korak u izgradnji obrazovnog ekosistema u kojem se kontinuirano unapređuje nastava, nema stagnacije, a nastavnik stalno uči. Ovo je veoma važan korak ka budućnosti istorije našeg obrazovanja.”

Navodeći da danas ima još jedne dobre vijesti, Özer je rekao: „Naš regulacioni rad o sistemu kandidature i karijera u vezi sa implementacijom Zakona o nastavničkim profesijama otvorili smo stavovima svih naših zainteresovanih strana, te smo ga poslali na objavljivanje davanjem njegov konačni oblik prema dobijenim mišljenjima. Od danas je objavljen i ovaj pravilnik. Nemamo više nikakvih nedostataka u zakonskoj regulativi u vezi sa primjenom Zakona o nastavničkom zvanju.”

Želeći da Zakon o nastavničkoj profesiji i uredba budu od koristi za nastavnike, Özer je rekao: „Sutra ćemo sa cijelom javnošću podijeliti program obuke i raspored ispita za specijaliste i direktora navedenih u uredbi. Proces ćemo završiti do kraja 2022. godine, a nadamo se da će u našem obrazovnom sistemu krenuti veoma važan proces u stvaranju obrazovnog ekosistema u kojem imamo ogroman broj stručnjaka i direktora, gdje se kontinuirano razvija lični i profesionalni razvoj. razgovara se o razvoju i razgovara se o dobrim praksama.”