Ne postoji situacija koja bi se brinula zbog školskih zgrada zbog zemljotresa u Izmiru

Ziya Selçuk, ministar nacionalnog obrazovanja, izjavio je da nema razloga za brigu oko školskih zgrada zbog zemljotresa u Izmiru.

Ziya Selcuk, Bayraklı Poželio je Božju milost onima koji su umrli u zemljotresu u Izmiru i zacjeljivanju ranjenicima, u izjavi koju je dao u vrtu 100. godine osnovne škole Azerbejdžanske Narodne Republike u okrugu.

Navodeći da se napori nastavljaju dohvatiti one koji su ispod ruševina živi nakon zemljotresa, Selçuk je rekao:
“Imamo približno 3 hiljada učenika u naših 600 škola u Izmiru. Nemamo nikakve štete u školama u kojima u Izmiru studira 850 hiljada učenika. Na 850 mjesta nastaju neznatne štete, ali će se u vezi s tim poduzeti mjere. U kratko vrijeme, poput 139 minuta, bilo je moguće utvrditi kakva je situacija u našoj školi, kakva šteta i sakupiti ih u bazenu. Jasno mogu reći da se zbog naših čitanja ne treba brinuti. "

Studije otkrivanja

Ministar Selçuk izjavio je da se studije odlučnosti nastavljaju u školama širom provincije i nastavio je svoje riječi kako slijedi:
„Izrađuju se detaljne analize svih manjih oštećenja u naših 139 škola, nekih pukotina ili nekih znakova na zidovima, a sve pripreme za potrebne popravke su završene. Hvala Bogu da nismo imali problema sa našim školama u Izmiru. Naši provincijski i okružni školski timovi za odgovor na krize i timovi za psihosocijalnu podršku igraju aktivnu ulogu u ovom procesu, a naš tim za potragu i spašavanje od 53 ljudi takođe podržava aktivnosti traganja i spašavanja na terenu. Ovaj proces će se nastaviti. "

Psihološka podrška

Primjećujući da je obrazovanje u školama bilo obustavljeno na tjedan dana, Selçuk je rekao, „Naravno, ovaj se period može preispitivati ​​od slučaja do slučaja. U ovom okruženju, našoj djeci, nastavnicima i roditeljima je potrebna psihosocijalna podrška. Naši stručnjaci su spremni i rade na liječenju nekih mentalnih problema koji se mogu pojaviti kod djece nakon ovog šoka. " rekao je.

Primjećujući da studije o terapiji igrama i edukativnim aktivnostima nastavljaju uklanjati strah i tjeskobu koju djeca doživljavaju, Selçuk je rekao:

„Naših 250 nastavnika i psiholoških savjetnika stalno je aktivno u smislu psihosocijalne podrške. Danas smo ovdje pratili rad naših stručnih kolega. Pokušali smo utvrditi imaju li potrebu ili ne. Što se tiče zemljotresa u Izmiru, vidjeli smo da je evakuacija zgrada vrlo važna. Dugujemo zahvalnost svim našim školskim administratorima i nastavnicima, jer smo se vrlo brzo mogli evakuirati iz svojih škola sa njihovim iskustvom i znanjem, a mi smo se za ovaj proces pobrinuli bez ičijeg nosa. Obrazovanje naših učitelja u katastrofama je izuzetno važno. Stalo nam je do toga da u ovom pogledu koristimo najviše svjetsko iskustvo. Posebno ističemo školski program obrazovanja o katastrofama. Prošle godine je tim našeg tima na toj temi prošao obuku u Japanu, a treninzi nastavljaju da pružaju ovaj paket obuke svim našim nastavnicima putem predavača. "

"Nastavni proces obrazovanja nastavnika"

Selçuk je izjavio da je 110 nastavnika uopće prošlo obuku u ovom smjeru, zatim je prošlo još 140 hiljada nastavnika i ovaj proces se i dalje nastavlja.

Naglasivši da je njihov rad kao pedagoga tek započeo, Selçuk je rekao, „Imamo puno posla sa našim timovima za psihosocijalnu podršku i obrazovanjem naših učenika. S tim u vezi, vrlo iskusni, ono što napravimo u prethodnim katastrofama, poplavama i zemljotresima u Turskoj, imamo iskustva da ih prenesemo ovamo, a sva naša djeca, naši roditelji, naši učitelji pružaju psihosocijalnu podršku da su mu potrebne naše obaveze. " pronašao procjenu.

Izjavljujući da je uspostavio krizni odjel u Ankari i Izmiru po ovom pitanju, Selçuk je rekao: „Ovdje smo i radimo na poduzimanju svih potrebnih mjera. Neka nam građani vjeruju, mi ćemo nastaviti raditi zajedno s našim cijenjenim guvernerom u Izmiru i s našim administratorima u provincijskim i okružnim organizacijama na tome kako preciznije izvoditi posao koji se odnosi na naše škole. Ove studije će se nastaviti i nakon toga. " koristili izraze.

Novinar, nova vrsta koronavirusa (Kovid-19) u 5. i 9. razredu Selcuka Na pitanje da li se nešto promijenilo u vezi s datumom početka škole, "Trenutno u Turskoj nema ničega. Naravno, promjena je u Izmiru. U međuvremenu promatramo teren, radimo sa Ministarstvom zdravlja, Naučnim odborom, promatramo svijet i mjere koje ovdje treba poduzeti, kakva god bila potreba, kakva god bila potreba, ta se mjera poduzima. Na taj način, ne na taj način. O kojoj god potrebi da se brine. " rekao je.

Ministar Ziya Selçuk je kasnije promatrao u nekim školama u Izmiru.

Selčuk, koji je sudjelovao u detaljnim analizama koje su započele nakon opće procjene štete u školama u cijelom gradu, dobio je informacije od timova Odjela za građevinarstvo i nekretnine povezanih s njegovim Ministarstvom.

Ministar Selçuk objasnio je da su detaljne analize manjih oštećenja, nekih pukotina ili znakova na zidovima napravljene u 139 škola i da su završene sve pripreme za potrebne popravke.