Specijalista psihijatrije doc. ističe da djeca sadrže mnoge elemente kao što su prijateljski odnosi, obrasci ponašanja, empatija, samopoštovanje i zabavno okruženje. dr. Cemil Çelik je naglasio da je poznato da djeca koja imaju dobro okruženje prijatelja postižu uspjeh tako što su pod uticajem drugih i odražavaju ono što rade.
Prof. ističe prednosti ranog prijateljstva na razvoj djece. dr. Çelik je rekao: „Istraživanja pokazuju da je sklapanje prijateljstva važan razvojni cilj za djecu mlađu od sedam godina. Rana prijateljstva imaju značajne koristi za razvoj djece. “Prijateljstva koja se razvijaju tokom predškolskog i ranog školskog uzrasta pružaju vrijedne kontekste u kojima djeca mogu učiti i primjenjivati vještine vezane za društveni, kognitivni, komunikativni i emocionalni razvoj”, rekao je.
POVEĆANJE SOCIJALNIH VJEŠTINA
Stručnjak doc. je naveo da kada djeca stupaju u interakciju sa svojim prijateljima, dolazi do pozitivnog povećanja njihovih vještina kao što su iniciranje interakcije u bilateralnoj ili višestrukoj komunikaciji, pridržavanje redoslijeda djelovanja, dijeljenje, saradnja, rješavanje sukoba i međusobni razgovor. dr. Cemil Çelik je rekao: „Dok se djeca zabavljaju, svađaju i igraju zajedno, imaju priliku da vježbaju osnovne vještine za svaku buduću vezu. Sposobnost empatije je razumijevanje da drugi imaju misli i osjećaje koji se razlikuju od naših. Ovo nam je potrebno da bismo mogli da prihvatimo perspektivu druge osobe i da saosećamo sa njom. Empatija uključuje čitanje neverbalnih znakova emocija tokom komunikacije. U kontekstu prijateljstva, djeca uče da su društvena ponašanja poput ljubaznosti, kompromisa, smjenjivanja, samoregulacije, asertivnosti, razigranosti, izvinjenja, pomoći i opraštanja neophodna za zdrava prijateljstva. “Istraživanja pokazuju da društveni odnosi u ranom djetinjstvu dovode do bolje emocionalne inteligencije kasnije u životu”, rekao je.
STVARI
Prof. rekao je da porodice imaju određene obaveze kako bi se njihova djeca družila. dr. Çelik je rekao:
„Biti prijatelj sa svojim djetetom ne treba doživljavati kao zamjenu djetetovog prijatelja. Vašem djetetu treba pomoći da odredi svoja ograničenja. Neka istraživanja pokazuju da se dječija prijateljstva zasnivaju na ponašanju njihovih porodica. To znači da možete naučiti svoje dijete ispravnom ponašanju pokazujući ispravno ponašanje. Možete pokazati interesovanje za svoju djecu, igrati se s njima, obavljati aktivnosti koje se mijenjaju, pokazati ljubaznost i empatiju i razgovarati o osjećajima. Možete dati pozitivan primjer svom djetetu tako što ćete se izviniti kada je potrebno i čekati svoj red.”
