Novi nastavni plan i program je suspendovan

Ministar Tekin je, ocjenjujući glavnu osovinu kurikuluma studija, rekao: „Stvoriti okruženje u kojem naša djeca mogu gledati naprijed s više samopouzdanja, bolje se razvijati i razvijati i ostvarivati ​​svoje snove sa znanjem koje su stekli. Na osnovu toga, naša prva filozofija je da promijenimo filozofiju našeg obrazovnog sistema kako bismo omogućili učenicima da analiziraju informacije koje su stekli sticanjem vještina, a ne pristupom znanju i da doprinesu razvoju ovih snova. Dakle, ovo je glavna osovina kurikuluma studija. Drugim riječima, želimo da naša djeca koja su posvećena svojoj suštini i vrijednostima, ali koja mogu da se takmiče sa primjerima u svijetu, budu u stanju da razvijaju svoje snove. Želimo da djeca budu u stanju da sanjaju kako bi se sljedeći vijek pretvorio u 'Türkiye vek'. Naš kurikulum se stoga uklapa u ove dvije ose.” on je rekao.

Ministar Tekin je naveo da su iz ovih razloga definisali naziv novog nastavnog plana i programa kao „Model obrazovanja turskog stoljeća“ i rekao: „Potrudili smo se da proizvedemo jedinstven model koristeći prednosti univerzalnih, međunarodnih modela i postavljajući vlastite vrijednosti u sistem." rekao je.

“NASTAVNI PROGRAM JE PROIZVOD 12 GODINA RADA, A NE POSLEDNJE GODINE”

Na pitanje o fazama pripreme nastavnog plana i programa, ministar Tekin je objasnio da početna tačka studija o ovoj temi datira mnogo godina unazad i da je promjena nastavnog plana i programa iz 2017. godine prvi korak ka tome.

„Zbog toga postoji veoma opsežan raspored rada, počevši od 2013. godine, koji nas je doveo do tekstova do kojih smo danas došli. Ministar Tekin je naveo da su tokom ovog procesa vršene veoma duge razmjene mišljenja, rađene su analize na osnovu javnih razmišljanja i održani sastanci. Navodeći da su svu ovu akumulaciju dobili kao podatke u ljetnim mjesecima prošle godine i da se radi na sistematizaciji tih podataka, Tekin je dao sljedeće podatke o obavljenim pripremama:

“Održano je više od 20 radionica o tome kako promijeniti nastavni plan i program samo u ovom procesu. Nakon toga, timovi formirani za svaki kurs održali su stotine sastanaka i završili pripreme nastavnog plana i programa koji ćemo objaviti. Ukupno smo u ovom periodu, odnosno ne računam prethodni dio, od ljetnih mjeseci održali sastanke sa više od 1000 nastavnika i akademika. Ovim sastancima je redovno prisustvovalo 260 akademika i preko 700 naših prijatelja nastavnika. Osim toga, tu su i akademici i nastavnici čija smo mišljenja konsultovali. Kada sve ovo uzmemo u obzir, više od 1000 naših prijatelja radilo je zajedno. Isto tako, sve jedinice u centralnoj organizaciji Ministarstva proglasile su mobilizaciju po ovom pitanju.”

Ministar Tekin se posebno zahvalio Generalnim upravama za osnovno obrazovanje, srednje obrazovanje, stručno tehničko obrazovanje i veronauku na uloženom trudu u studiranju, kao i Predsedništvu Odbora za obrazovanje i disciplinu na intenzivnom trudu u ispitivanju pripremljenih programa.

Navodeći da su vrata Ministarstva narodnog obrazovanja otvorena za zainteresovane strane ili bilo koga ko želi da bude zainteresovan, Tekin je rekao: „Želimo da radimo zajedno sa svima. “Želim da doprinesem procesu obrazovanja i obuke ove zemlje.” Od danas popodne dijelit ćemo studij otvoren za univerzitete, akademike, nevladine organizacije, sindikate, organizacije koje rade u oblasti obrazovanja, političare, birokrate i sve ostale. Nakon dijeljenja, ko god poželi od ljudi koje sam maloprije pomenuo.gorusoneri.meb.gov.tr“Možete podijeliti svoja mišljenja i prijedloge unosom adrese”, rekao je.

PRIMJENIĆE SE POSTOPENO

Ministar Tekin je naveo da će se novi nastavni plan i program postepeno primjenjivati ​​od naredne školske godine. Ministar Tekin je naveo da ne žele da nastaju različite pritužbe ako se novi nastavni plan i program, koji je sveobuhvatna revizija, bude implementiran na svim nivoima obrazovanja i obuke i svim razredima, te poručio: „Program koji smo pripremili biće implementiran u prvi razred svakog nivoa. „Naš novi program počinjemo s realizacijom od sljedećeg septembra u četiri razreda: predškolskom, osnovnoj školi prvi razred, srednjoj školi peti razred i srednjoj školi deveti razred. dao izjavu.

Navodeći da Odbor za obrazovanje ove godine ne prihvata prijave za udžbenike za odeljenja u kojima će se vršiti postepeni prelaz, Tekin je rekao: „Knjige za ove razrede direktno pišu relevantne generalne direkcije. Dakle, ovo je tačka u kojoj se čini prirodnim za proces koji smo započeli od septembra.” on je rekao.

Identifikovano je DEVET VRSTA PISMENOSTI

Upitan o zajedničkoj perspektivi nastavnog plana i programa, ministar Tekin je rekao da će na uvodnom sastanku podijeliti tehničke detalje nastavnog plana i programa koji će biti suspendovan. Ministar Tekin, koji je upitan o novinama u opismenjavanju u nastavnom planu i programu, objasnio je temu u nastavnom planu i programu pripremljenom iz holističke perspektive na sljedeći način:

„Identifikovali smo devet vrsta pismenosti: informatička pismenost, digitalna pismenost, finansijska pismenost, vizuelna pismenost, kulturna pismenost, građanska pismenost, pismenost podataka, održiva pismenost i umjetnička pismenost. Zapravo, ovdje mislimo da naša djeca već imaju dovoljno resursa za pristup informacijama, ali želimo svojoj djeci pružiti vještine da pravilno čitaju informacije koje su stekli. Osnovna filozofija događaja je ionako ovdje…"