Psiholog iz bolnice Acıbadem Maslak, Dilara Yamanlar Büyükkoç, objasnila je kako pravilno pristupiti kartonu i dala prijedloge.
“Pronađite razlog za niske ocjene bez prosuđivanja”
U komunikaciji sa djetetom, potrebno je proslaviti završetak dobrog ili lošeg polugodišta, a zatim pokušati otkriti razlog ne osuđujući loše ocjene na njegovoj knjižici. Specijalista psiholog Dilara Yamanlar Büyükkoç rekla je djetetu: „Završili ste cijeli period sa dobrim i lošim, bilo je tačaka u kojima ste imali poteškoća i bodova u kojima ste uživali. Čestitam na završenom još jednom semestru sa puno iskustva. Hajde da malo procijenimo ovaj period, hajde da zajedno prođemo kroz ocjene na vašem kartonu. Vidim ovdje nekoliko razreda koji su nešto niži od ostalih ocjena, što mislite zašto se to moglo dogoditi? Kako mislite da ovo možete poboljšati? Kako vas mi, kao vaši roditelji, možemo podržati?'”.
“Cijenite njegov trud, izrazite njegove pozitivne poene”
U drugom koraku u pravom pristupu djetetu; Veoma je važno biti prihvaćen, cijeniti njegov trud, izraziti njegove pozitivne poene i pokazati aspekte koje može poboljšati u isto vrijeme. Specijalista psiholog Dilara Yamanlar Büyükkoç je rekla: „Vi ste mi veoma vrijedni, moja ljubav prema vama se nikada neće promijeniti, bez obzira na ishod. Vidim da radite jako dobre stvari kada se fokusirate i trudite, a vjerujem da ćete postići mnogo bolje rezultate kada se dovoljno trudite. Hajde da se zagrlimo, nadolazeći period je potpuno novi period, ono što uradimo drugačije po tom pitanju, rezultat će biti drugačiji, hajde da pričamo o tome malo", rekao je on.
“Traži njegov savjet i pokaži da razumiješ”
Djetetu treba reći da će krenuti na godišnji odmor, ali da treba početi raditi malim koracima na ovim niskim časovima i prihvatiti njegov prijedlog. Specijalista psiholog Dilara Yamanlar Büyükkoç „Umorni ste od jednog semestra, potreban vam je odmor, hajde da isplaniramo vaš odmor zajedno, šta planirate da radite? Bio bi dobar početak ako bismo izdvojili vrijeme za ponavljanje predmeta vezanih za niže kurseve, u koju fazu odmora biste radije stavili ponavljanje predmeta?' Kada se glavni okvir odredi u obliku glavnog okvira i pravo izbora prepusti djeci, rad roditelja postaje lakši, a djeca motiviranija.”
“Pitajte se”
Ističući da se kao posljednji korak treba preispitivati, specijalista psiholog Dilara Yamanlar Büyükkoç je izjavila da roditelji treba da razgovaraju sa djetetovim učiteljima i slušaju njihove prijedloge za razvoj, razmišljajući 'gdje smo možda propustili, šta možemo učiniti u vezi s praćenjem, ohrabrenje i kontinuitet uspjeha'.
“Ne preuveličavajte svoje reakcije na uspješan izvještaj”
Dakle, kakve bi reakcije trebale biti u slučaju uspješnog, pa čak i izuzetno dobrog izvještaja? Specijalist psiholog Dilara Yamanlar Büyükkoç izjavila je da treba izbjegavati pretjerane poklone, etikete poput 'pametan si' i pohvale, te rekla: „Ovo može uzrokovati smanjenje napora u radu za poklon ili uz poruku 'Već sam jako pametan'. Šta treba da uradite; da cijenite njegov trud, da kažete da ste ponosni na njega, da pređete preko faktora koji utiču na njegov uspjeh, da razgovarate o tome kako se osjećao zbog ovog uspjeha i da proslavite njegov uspjeh grljenjem ili zajedničkim odlaskom na večeru. Ovakav stav će biti idealan da osigurate kontinuitet uspjeha vašeg djeteta.
Ističući da ne treba zaboraviti da iskaznica nije pokazatelj inteligencije ili uspjeha u životu, stručni psiholog Dilara Yamanlar Büyükkoç je rekla: „Treba imati na umu da je izvještaj samo rezime perioda ili godine, i dijete također treba podsjetiti. Na ovaj način povećaćemo mogućnost potpunog početka novog perioda.”
Budite prvi koji će komentirati