Zašto djeca lažu?

Specijalistički klinički psiholog Müjde Yahşi dao je važne informacije o ovoj temi. U prvih 5 godina života djeca ne mogu razlikovati stvarno od nestvarnog i izmišljaju izmišljene priče. Npr. Dječak od 3 godine koji svako jutro vidi svog brata kako nosi torbu i ide u školu, može reći tetki da i ja idem u školu, pa čak i pričati o domaćem zadatku koji mu je dao učitelj u školi tako što će ga uljepšavati sa najsitnijim detaljima. To su takozvane laži koje se vide prije 6. godine, imaju imaginarni sadržaj i nemaju karakteristike laži u pravom smislu.

Ako dijete i dalje laže iako je navršilo 6 godina, onda možemo govoriti o navici. Činjenica da dijete od 8 godina stalno govori roditeljima da radi domaći kako bi izbjeglo raditi domaći iako ima domaći, govori svom učitelju da svaki put zaboravi knjige kod kuće kako bi izbjegao nastavu ili pokušava postići uspjeh varanjem svojih prijatelja pokazuje nam da je laganje postalo navika.

Djeca koja imaju naviku da lažu imaju dvije karakteristike. Somebody; Druga je njihova nesposobnost da se kontrolišu i njihova ekstremna sebičnost. Razlog za ove dvije osobine ličnosti su negativni odnosi porodice i okoline sa djetetom, odnosno ako porodica nije uspostavila zdrave društvene odnose sa djetetom i uslove obrazovanja koji su djetetu potrebni, dijete se ne može kontrolisati. i nastavlja da laže upuštajući se u krajnje sebična ponašanja.

Postoje 4 faktora koji uzrokuju laganje; osjećaj inferiornosti, krivice, agresije i ljubomore. Faktori koji dovode do laganja su da ono stalno ponižava dijete upoređujući ga s drugima, stalno ga optužuje za greške, da je dijete stalno radoznalo i da želi nešto petljati, čini ga agresivnim tako što ga stalno sprječava i hrani naše urođeni osećaj ljubomore sa pogrešnim stavovima.

Ovaj put se mijenja vrsta i sadržaj laži koje se protežu na period adolescencije. Npr. Možemo reći da adolescent svjesno pribjegava laži kada daje dobre komentare za film koji se njegovom prijatelju sviđa, ali on ne voli, suprotno svom mišljenju, ili govori bijele laži prijatelju čije je srce povrijedio, samo da bi dobio svoje srce. Takve laži kod adolescenata su društvene laži.

Djeca lažu iz 2 razloga. Prvo; strah i pritisak. Drugi je imitacija i modeliranje. Majka koja je izgubila ključ vršila je pritisak na svoju petogodišnju kćerku optužujući je: "Znam da si kupila, ako priznaš, kupiću ti igračku" i kao rezultat toga, dijete je reklo "da, dobio sam ali ne mogu da nađem gde sam ga sakrio" iako nije dobio ključ je laž izazvana pritiskom.

Ili pitanje koje otac bijesno postavlja svom 10-godišnjem djetetu: "Reci mi, jesi li brzo razbio ovu vazu?" laž je uzrokovana strahom da dijete kaže "ne, nisam je razbio" iz straha od kazne čak i ako razbije vazu.

Ako joj majka kaže „nemoj reći svom ocu da kupujemo“, striktno savjetujući djetetu da ne ide u kupovinu iako ide u kupovinu sa svojim 6-godišnjim djetetom, to može dovesti do toga da dijete uzme majka kao model i lažu slično.

Ili, kada otac vozi, kaže prijatelju na telefon da se odmara kod kuće, malo mu je loše, može dovesti do toga da 4-godišnjak oponaša oca, a slično i da dijete laže.

Svi ovi primjeri nisu baš česti kod djeteta čije su emocionalne potrebe i obrazovni uslovi adekvatno zadovoljeni.

Dijete koje ima pozitivnu samopercepciju, ne sadrži negativna osjećanja kao što su bezvrijednost, neadekvatnost i krivica, pokazuje se dovoljno interesovanja, ljubavi, suosjećanja, uspostavlja se odnos zasnovan na povjerenju, odgaja se vrednovanjem prava drugih, ne laže. Zato što je dete koje ne laže samopouzdano, u skladu sa svojom okolinom, ono je u svoj život integrisalo nacionalne, moralne i moralne vrednosti i integrisalo ih u svoju ličnost.

Moj savjet roditeljima; Kao roditelji, prvo bi trebali preispitati svoje ponašanje i stavove. Oni bi trebali prenijeti prednosti govorenja istine djetetu metodom koja je prikladna za djetetov uzrast i razvoj. Nikada ne bi trebali pribjegavati nagradi ili kaznama da bi dobili istinu. Oni treba da obezbede socijalizaciju deteta. Trebali bi naglasiti važnost obaveza kao što su prijateljstvo, grupa, odbor i institucija. Oni treba da internalizuju koncepte domovine i nacije. Oni bi trebali živjeti i održavati naše moralne i moralne vrijednosti.