Na studente će se primjenjivati ​​novi program integracijske obuke

U okviru obuke za adaptaciju škola koju će ove godine održati Ministarstvo narodnog obrazovanja, novi program integracionog obrazovanja biće primenjen na učenike predškolskog, prvog i petog razreda osnovnih škola.

Povodom početka školske 2022-2023. godine, Ministarstvo narodne prosvjete pripremilo je novu studiju usmjeravanja i program adaptacije koji će se realizovati za učenike koji će ove godine krenuti u predškolsku, osnovnu i srednju školu. Program, koji će se realizovati za učenike koji će 5. septembra krenuti u predškolsko obrazovanje i prvi razred osnovne škole, završava se 9. septembra. Program, koji će se realizovati za učenike petih razreda srednjih škola i srednjih škola imam hatip, počinje 12. septembra i traje do 16. septembra.

Ima za cilj jačanje saradnje između djece, porodice i nastavnika

Ova nova praksa, koju će implementirati Ministarstvo narodne prosvjete, ima za cilj jačanje saradnje između djece, porodice i nastavnika, te da se proces adaptacije djece u školu završi lako i nesmetano. U tom kontekstu, 5. septembra, kada počinje obuka za adaptaciju, održaće se informativni sastanci za porodice sa svim vaspitačima i vaspitačima u predškolskim i osnovnim školama. Prema planu realizacije aktivnosti koje će se organizovati, prvog dana će se održati prezentacija pod nazivom „Moje dijete je u školi“ samo za porodice. Školska uprava, učitelji razredne nastave i savjetnici će biti prisutni na ovoj prezentaciji. Drugog dana će se porodice i njihova djeca u grupama upoznati sa unutrašnjim i eksternim okruženjem škole, uz učešće uprave škole i nastavnika razredne nastave. Trećeg, četvrtog i petog dana djeca će sa svojim učiteljima učestvovati u aktivnostima orijentacijske sedmice.

Uz učešće roditelja stvoriće se značajna svijest

U programima u kojima će učestvovati i roditelji, nastavnici će dijeliti informacije o školskom okruženju, obrazovnim aktivnostima, događajima i postignućima. Roditelji će dolaziti u školu sa svojom djecom u grupama u različito vrijeme i dobijati informacije od nastavnika o unutrašnjosti i eksterijeru škole, kao što su učionice, služba za usmjeravanje, biblioteka, školski vrt, ulaz-izlaz i pravila učionice. Posljednja dva dana orijentacijske obuke djeca će imati priliku da se uključe u proces na nivou cijelog razreda i učestvuju u aktivnostima sa svim svojim drugovima iz razreda.

Savjeti Ministarstva prosvjete porodicama

S druge strane, Ministarstvo narodnog obrazovanja dostupno je iu digitalnom okruženju (tegmmaterial.eba.gov.tr/, https://www.eba.gov.tr/ i math.eba.gov.tr/) pripremio je "vodiče za adaptaciju u školu" za porodice, u kojima se dijele detalji procesa adaptacije u školu. Neki od savjeta i informacija za porodice u vodičima su sljedeći:

• Predškolsko vaspitanje i obrazovanje je programiran i sistematičan obrazovni proces koji ima za cilj da pomogne deci da otkriju svoje postojeće potencijale i razviju ih na najvišem nivou podržavajući ih u oblastima kretanja, kognitivnog, socijalnog i emocionalnog, jezika i brige o sebi. Nemojte uskraćivati ​​svom djetetu ovaj proces.
• Kada je reč o školi, treba naglasiti da je „Škola posebno mesto namenjeno deci, gde deca uživaju u aktivnostima, igricama, a škola je lepo mesto za sticanje novih prijatelja“.
• Ako dijete ima bilo kakvih problema s adaptacijom, dijete ne treba upoređivati ​​s drugom djecom u njegovom razredu, a izrazi koji će štetiti djetetovom samopouzdanju (na primjer: „Ako plačeš, nazvaće te lošim djetetom, ne puštaju te u školu." "Odvest će te na čas za bebe.") treba izbjegavati.
• Djeca uče pokušavajući, uče da se prilagođavaju svojim vršnjacima, uče da postižu rezultate grešeći, rješavaju probleme ispitivanjem i prepoznaju individualne metode učenja. „Da li ti je dosadno ili se plašiš u školi?“ Nemojte postavljati pitanja koristeći negativne izraze kao što su.
• Budi strpljiv.
• Dođite i idite u školu sa svojim djetetom.
• Prihvatite svoje dijete takvo kakvo jeste.
• Ne dozvolite da vaše dijete osjeti vašu zabrinutost.
• Pohvalite i cijenite njegovo dobro ponašanje.
• Neka se on/ona osjeća važnim i vrijednim, izrazite mu/joj ljubav.
• Nemojte činiti proces zbogom u školi predugim ili prekratkim.
• Ne plašite dijete učiteljem i školom.
• Važno je da se djeca na vrijeme dovedu u školu i pokupe na vrijeme. Nivo anksioznosti može porasti kod djece koja su dovedena u školu i pokupljena u različito vrijeme od druge djece.
• Očekuje se da će dijete imati poteškoća u adaptaciji u prvim danima ulaska u ustanovu predškolskog vaspitanja i obrazovanja. Dok neka djeca imaju problema s adaptacijom kada krenu u školu, neka u početku mogu dobro krenuti i reagirati nakon određenog vremenskog perioda, dok se druga vrlo lako prilagode školi. Sve je to prirodno