Pravo pravde i idealna platforma parlamentarne demokratije u Eskišehiru Sözcüsü Mehmet Ektaş je dao izjave da ne zapošljava diplomce željezničkog sistema. Ektaş je rekao: „Ova djeca su se upisala i završila ove škole, vjerujući državi. Sanjali su o svojoj profesiji. Zbog stečenog obrazovanja i diploma nemaju priliku za posao nigdje osim u TCDD. Njihove porodice i oni sami doživljavaju veliko razočarenje. “Djeca su depresivna, njihovi životi će biti osramoćeni.”
Ektaş je ovim riječima objasnio razvoj događaja;
„Srednja železnička stručna škola, koja je jedina škola u kojoj se školuju železnički otpravnici, referenti za formiranje vozova, pokazivači, mašinisti, referenti za puteve, elektrifikaciju, signalizaciju, održavanje i popravke telekomunikacija, nadzor i tehničari i gde TCDD zadovoljava potrebe za kvalifikovanih stručnjaka, uvršten je u Zakon o budžetu za 1994. Zatvoren je nakon što su 1998. godine dobili posljednje diplome u okviru odluke o zatvaranju škola koje pripadaju javnim ustanovama. Nakon zatvaranja, zgrada Visoke željezničke stručne škole prebačena je na Univerzitet Anadolu. Kako bi se zadovoljile potrebe TCDD-a za kvalifikovanim stručnjacima, u okviru Stručne škole Anadolu Univerziteta Porsuk otvoren je Odsjek za tehnologije željezničkog sistema. U okviru odsjeka, pod ograncima Poslovanje, Putevi, Mašine, Elektro-elektronika, počelo je školovanje stručnih kadrova koji će se baviti poslovima održavanja i popravke dispečera, strojara, mjerača vremena, konduktera, željezničkih pruga, elektrifikacije, signalizacija, telekomunikacioni objekti. U kratkom vremenskom periodu naglo se povećao broj škola koje školuju stručne kadrove za željeznicu. U 14 provincija u našoj zemlji, od Eskišehira do Erzindžana, od Karabuka do Muša, otvorena su odeljenja za tehnologije železničkog sistema srednjih škola i srednjih škola. Trenutno; Škole u Eskişehiru, Erzincan, İstanbul, Elazığ, Sivas, Karabük, Niğde, Afyon, Amasya, Muş, Erzurum, Osmaniye, Siirt, Yozgat nastavljaju školovanje. U otvaranju ovih škola Ministarstvo narodnog obrazovanja i naši univerziteti su sarađivali sa TCDD. Programi edukacije i obuke realizovani su u skladu sa potrebama TCDD, zajedno sa željezničkim stručnjacima koje je odredio TCDD. U ovim školama, skoro sve kurseve specifične za željezničku profesiju održavalo je osoblje TCDD koje je odredio TCDD i još uvijek se održavaju. Učenici koji studiraju u ovim školama odrađivali su praksu u TCDD-u i to čine i dalje. Ponovo su stručnjaci TCDD i Uprava za stručne kvalifikacije zajedno kreirali standarde zanimanja i kvalifikacije za željeznicu, koji su objavljeni u službenom glasilu.
“Znate, stručno obrazovanje je bilo stvar države”
Ektaş je rekao: „Desetine hiljada porodica koje su verovale obećanjima političara koji vode našu zemlju u pogledu stručnog obrazovanja i podršci koju je TCDD dao ovim školama, uputili su svoju decu u ove škole sa velikom nadom, sa mišlju da će imati profesiju i posao. Zbog obrazovanja koje dobijaju, jedina oblast u kojoj naši mladi ljudi koji završe ove škole mogu raditi je željeznica. Tehnologije željezničkog sistema nisu uključene u tabelu kvalifikacija za zapošljavanje nijedne institucije osim željeznice.Danas imamo hiljade diplomaca koji su diplomirali na programima Tehnologije željezničkog sistema u našoj zemlji i čekaju oglas za zapošljavanje od TCDD i TCDD Taşımacılık A .Ş., a još uvijek studira oko 2000 studenata. Prethodnih godina, TCDD i TCDD Taşımacılık A.Ş. Ovi mladi ljudi, koji su ušli u posao sa ograničenim pozicijama koje je otvorio OSYM, šokirani su najavom koju je ÖSYM objavio 30. juna. TCDD, 126 službenika za polazak, 61 pratilac u vozu, 27 geodeta, 48 službenika za održavanje i popravku linija za elektrifikaciju, 73 službenika za održavanje i popravku linija za signalizaciju, 178 službenika za održavanje i popravku puteva, 19 za zapošljavanje pokazivača, TCDD Taşımacılık A.Ş. S druge strane, poslao je kvalifikacionu tabelu koju je pripremio za kupovinu 3 konduktera u OSYM, a gorka istina je izašla na vidjelo u kvalifikacionoj tabeli sa tabelom pozicija osoblja koju je OSYM objavio 30. juna”.
“Djeca su depresivna”
Ektaş je nastavio kako slijedi; „TCDD je proizvoljan, nema javni interes i u suprotnosti je sa politikama i strategijama stručnog obrazovanja naše zemlje; koji nisu prošli nikakvu formalnu stručnu obuku vezanu za ove profesije za otpravnika, otpravnika vozova i nadzora, nemaju interesa za ove profesije, "Diploma komercijalne ekonomije, računovodstva i finansija, nastave poslovne administracije, poslovnog menadžmenta i trgovačkog obrazovanja , statistika, matematika i statistika, matematika i računarstvo, matematika i informatika, matematičko računarsko programiranje, primijenjena matematika i računari, nastava računarstva i kontrole, nastava računovodstva i finansija, poslovna nastava, međunarodna ekonomija, upravljanje carinom, međunarodna trgovina i logistički menadžment, Transport i logistika, upravljanje logistikom” Obuhvatio je hiljade diplomaca tehnološkog programa željezničkog sistema, koji bi trebali biti zaposleni, i onesposobio hiljade diplomaca. Ova djeca su, vjerujući državi, upisala ove škole i završila. Sanjali su o svojoj profesiji. Zbog stečenog obrazovanja i diploma nemaju priliku za posao nigdje osim u TCDD. Njihove porodice i oni sami doživljavaju veliko razočarenje. Djeca su depresivna, njihovi životi će biti osramoćeni”
izvor: eskisehirekspres.net
Budite prvi koji će komentirati