Ministarstvo nacionalnog obrazovanja, u saradnji sa TÜBİTAK-om i univerzitetima, pokrenulo je projekat koji će prilagoditi učenje matematike svakodnevnim životnim veštinama i olakšati učenicima da uče i uživaju u ovom kursu od malih nogu. Navodeći da će promijeniti pristup učenju u matematici, ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer je rekao: "Sa novim pristupom, cilj nam je da naši učenici uče matematiku s ljubavlju i prilagode je životu." rekao je.
Ministarstvo obrazovanja; On će implementirati mnoge inovacije za podršku stalnom učenju turskih, stranih jezika i kurseva matematike.
U tom kontekstu, uprkos dugim satima u nastavnom planu i programu, otklonjeni su nedostaci u podučavanju učenika 4 osnovne vještine čitanja, razumijevanja, slušanja i pisanja na stranom jeziku, te su započete studije koje razvijaju nove nastavne tehnike i donose nove dinamiku ovog kursa.
Slično tome, nove studije o podučavanju turskog jezika i razvoju kulture čitanja dobile su zamah. Dok je završen projekat „Neće biti škole bez biblioteke“, planirano je da se kroz aktivnosti koje se sprovode u bibliotekama pomognu učenicima da steknu čitalačke navike i poboljšaju svoj vokabular.
„Cilj nam je da učenici zavole matematiku“
Pored ove dvije lekcije, došli smo do završne faze u pripremi novog projekta koji će časove matematike učiniti ugodnijim i olakšati učenje.
Cilj projekta, koji će se provoditi zajedno sa TÜBİTAK-om i univerzitetima, je da se matematika ukloni iz apstraktnog kursa i da se obezbijedi trajno učenje s ljubavlju prilagođavajući ga svakodnevnim životnim vještinama.
Ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer je u svojoj ocjeni o ovoj temi rekao: „Promijenit ćemo pristup učenju u matematici. Novim pristupom želimo da naši učenici s ljubavlju uče matematiku i prilagode je životu. Naši studenti će razvijati svoje projekte, stalno unapređivati projekat uz povratne informacije koje dobijaju, a samim tim će biti osigurano kontinuirano učenje. Naš pristup na času matematike je da spasimo učenike od gomile lažnih informacija i pretvorimo te informacije u praktične stvari u životu kako bismo osigurali da trajno uče. To je ono što se podrazumijeva pod vještinama 21. vijeka. Drugim riječima, želimo omogućiti našim učenicima da proizvode više podučavanjem informatičke pismenosti bez utapanja u bazen znanja. Želimo da matematika prestane da bude težak predmet kojim se mogu nositi samo talentovani učenici, već da bude zabavan predmet u kojem svi učenici mogu uživati i miriti se sa svakodnevnim životom.”
Ministar Özer je naveo da će u okviru matematičke mobilizacije provoditi zajedničke studije sa TÜBİTAK-om i univerzitetima, dodajući da su došli u završnu fazu u protokolu o saradnji sa TÜBİTAK-om i da sa UNICEF-om rade na novom projektu.
Budite prvi koji će komentirati