Program stručnog usavršavanja nastavnika i škola u Službenom glasniku

Uredba Ministarstva narodne prosvjete o programu stručnog usavršavanja nastavnika i upravnika škola objavljena je u Službenom glasniku.

Prema uredbi, procedure i principi u vezi sa planiranjem, sprovođenjem, upravljanjem, praćenjem i evaluacijom obuka u cilju zadovoljavanja potreba za profesionalnim usavršavanjem osoblja centralnih, pokrajinskih i stranih organizacija Ministarstva i, na zahtev, utvrđen je obrazovni kadar privatnih obrazovnih ustanova.

U okviru propisa ponovo su određeni predstavnici Prosvetnog odbora, koji je formiran od rukovodioca centralne organizacije Ministarstva u skladu sa važećim zakonima. Ovaj Odbor će utvrditi programe obuke u vezi sa pedagoškim obrazovanjem/nastavnim stručnim usavršavanjem koji će se organizovati za one koji su postavljeni bez pedagoške formacije u slučajevima kada se potreba za nastavnicima ne može zadovoljiti kroz kandidatsku obuku, program certifikacije i slične aktivnosti posebnog kvaliteta. Kako bi se podržao profesionalni razvoj nastavnika i školskih administratora, mogu se provoditi studije "zajednica za profesionalni razvoj", "programi mobilnosti nastavnika i menadžera" i "profesionalni razvoj u školi".

Obim aktivnosti stručnog usavršavanja

Aktivnosti stručnog usavršavanja organizovane za podršku profesionalnom razvoju nastavnika i školskih administratora mogu se takođe organizovati u okviru stručnog usavršavanja u školi, udruženja za profesionalni razvoj ili programa mobilnosti nastavnika. Dnevno trajanje aktivnosti stručnog usavršavanja koje se organiziraju kroz obuku licem u lice ne može biti kraće od 4 sata nastave u centralnim aktivnostima stručnog usavršavanja, 2 sata u lokalnim aktivnostima stručnog usavršavanja i ne više od 8 sati nastave. Trajanje aktivnosti centralne stručnog usavršavanja, koje su planirane na pet dana i koje se organizuju kroz obuku licem u lice, ne može se primijeniti manje od 25 sati nastave i više od 40 sati nastave. U aktivnostima stručnog usavršavanja, jedan čas nastave iznosiće 50 minuta, a blok nastave 90 minuta.

Obuke će biti organizovane kao kursevi ili seminari.

Aktivnosti stručnog usavršavanja biće organizovane kao kursevi ili seminari. Kursevi i seminari se mogu izvoditi korištenjem metoda obrazovanja licem u lice ili na daljinu, ili oboje.

Rad na stručnom usavršavanju u školi će uključivati ​​aktivnosti u kojima se u školi zadovoljavaju specifične potrebe za profesionalnim razvojem. Zajednica za profesionalni razvoj će uključivati ​​obuku zasnovanu na praksi u kojoj nastavnici uče jedni od drugih i napreduju. Komunikacija unutar zajednice Zajednica za profesionalni razvoj i dijeljenje obavljenog posla odvijat će se putem Mreže za informisanje nastavnika (ÖBA). Program mobilnosti nastavnika bit će organiziran kako bi se podijelilo znanje i iskustvo škola koje se ističu svojim uspjehom, dobrim praksama, različitim projektima ili različitim okruženjima za učenje, te kako bi se osiguralo da nastavnici i administratori koji rade u drugim školama posjećuju ove škole. .

U cilju povećanja znanja i stručnosti osoblja, obuka u inostranstvu se može sprovoditi korišćenjem budžeta Ministarstva ili drugih sredstava. Odredbe relevantnog zakonodavstva će se primjenjivati ​​na osoblje koje se upućuje u strane zemlje na obuku.

Minimalno 10 polaznika/učesnika

Osoblje čije prijave budu odobrene biće obavezno da učestvuje u aktivnostima stručnog usavršavanja. Nastavak svih aktivnosti stručnog usavršavanja polaznika i polaznika biće obavezan, osim onih sa valjanim izgovorima. Izostanci na osnovu valjanih opravdanja ne mogu biti veći od jedne petine ukupnog broja časova nastave. Osim sudskih odluka, posebnih zakonskih odredbi ili posebnih okolnosti, potrebno je najmanje 10 pripravnika/učesnika za organizaciju seminara i kurseva.

O statusu onih koji su otpušteni sa stručnog usavršavanja zbog izostanka sa posla bit će obaviještene njihove institucije, a sa onima koji ne učestvuju u stručnom usavršavanju bez valjanog opravdanja postupat će se u skladu sa odredbama čl. relevantno zakonodavstvo.

Ispiti se mogu obaviti i elektronski.

Ispiti se mogu polagati jednom od pismenih, usmenih ili primijenjenih metoda u skladu sa predmetom i ciljevima programa obuke, ili na više metoda. Ispiti se mogu polagati i elektronski. Ako se ispiti održavaju na više od jedne metode, rezultat uspjeha; Izračunava se uzimanjem aritmetičkog prosjeka ocjena sa pismenog, usmenog ili praktičnog ispita i upisuje se u formulare za ocjenjivanje.

Ocjenjivanje na ispitima vrši se od sto punih bodova. Ne dovodeći u pitanje odredbe posebnog zakonodavstva, oni koji postignu 50 ili više bodova u aktivnostima stručnog usavršavanja smatrat će se uspješnim. Oni sa 85-100 (A) ispitnim rezultatima, 70-84 (B) i 50-69 (C) ispitima će se smatrati uspješnim i to će biti prikazano u "Sertifikati o kursu".

Biće dostavljena dokumentacija o učešću, kursu i seminaru

Oni koji učestvuju u društvima za profesionalni razvoj, programima mobilnosti nastavnika i drugim aktivnostima stručnog usavršavanja dobiće "sertifikat o učešću", oni koji budu uspešni na kursu dobiće "sertifikat o kursu", a oni koji učestvuju na seminarima dobiće dobio "sertifikat o seminaru".

Aktivnosti stručnog usavršavanja mogu se organizovati u okviru protokola i sporazuma sa domaćim i međunarodnim institucijama i organizacijama. Ovom uredbom stavljena je van snage Uredba o stručnom usavršavanju Ministarstva narodnog obrazovanja, koja je stupila na snagu 8. aprila 1985. godine.

Aktivnosti stručnog usavršavanja, za koje je odobreno da počnu prije dana stupanja na snagu uredbe koja je stupila na snagu na dan njenog objavljivanja, biće okončana u skladu sa odredbama zakonodavstva na snazi ​​na dan odobrenje.

Ocjenjujući ovu temu, ministar Özer je naglasio da su ostvarili novu promjenu paradigme u profesionalnom razvoju nastavnika i rekao: „Sada ćemo planirati i podržavati obuke za stručno usavršavanje u školama, a ne centralizovane. Škole će sada moći organizirati aktivnosti stručnog usavršavanja u skladu sa zahtjevima nastavnika. Ako nekoj školi nešto zatreba, ona će odrediti opremu i obuku koju bi njeni nastavnici trebali imati o tom predmetu, a mi ćemo školski budžet za ovaj predmet prenijeti direktno školi.”