Stopa upisa na 5 godina porasla je za 419 posto u 95 okruga

Ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer izjavio je da je stopa upisa u dobi od 11 godina premašila 419 posto u 5 provincija i 95 okruga i rekao: “Preko 10 posto je u 29 provincija, od kojih je 90 metropolitanskih gradova. Do kraja godine ćemo upotpuniti kapacitete obrazovne ustanove za ovu starosnu grupu na 100 posto, a cilj nam je da povećanjem kapaciteta stopu školovanja u dobi od 5 godina povećamo na 100 posto.” rekao je.

Ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer je naveo da je njihov primarni cilj kao ministarstva povećanje jednakih mogućnosti u obrazovanju, te da u tom kontekstu nastavljaju da neprekidno rade na povećanju stope školovanja na svim nivoima.

Navodeći da naučni podaci ukazuju na to da predškolsko obrazovanje ima kritičan značaj u smanjenju jaza u postignućima učenika, Özer je naglasio da iz tog razloga pridaju veći značaj predškolskom obrazovanju među svim nivoima u pristupu obrazovanju.

Özer je rekao da će do kraja godine izgraditi 3 novih vrtića i otvoriti 40 novih vrtića, čime će stopu školovanja povećati sa 3 posto u dobi od 14 godine na 50 posto, u dobi od četiri godine sa 4 posto na 35 posto, a u dobi od 70 godina sa 5 posto, rekao je da će doći do kapaciteta da ga povećaju na 78 posto.

Napominjući da su otvorili 81 vrtića i 59 odeljenja u vrtićima u kratkom periodu od 7 meseci kao rezultat njihovog napornog rada u 5 provinciji na povećanju stope školovanja, Özer je rekao da su povećali stopu školovanja za petogodišnjake sa 5 odsto na 78 posto.

“Naručili smo alternativne modele”

Navodeći da će do kraja godine kapacitet obrazovne ustanove za ovu starosnu grupu popuniti na 100 posto, Özer je iznio sljedeće procjene:

“Povećanjem kapaciteta, cilj nam je da stopu školovanja u dobi od 5 godina povećamo na 100 posto. Zajedno sa vrtićima i vrtićima koje smo upravo otvorili, stopa školovanja u dobi od 11 godina premašila je 419 posto u 5 pokrajina i 95 okruga. U 10 provincija, od kojih je 29 metropolskih gradova, premašio je 90 posto. U 125 okruga, broj petogodišnje djece koja ne mogu ići u školu je manji od 5. Aktivirali smo alternativne modele za pristup ovoj djeci obrazovanju. Nećemo ostaviti nijedno dijete bez predškolskog obrazovanja uz kućne modele kao što su mobilna učionica za učitelje, vrtić u transportnom centru i My Play Chest. Sa izgradnjom 5 vrtića, proces teče kako je planirano. Nastavljaju se elaborati o utvrđivanju zemljišta za izgradnju preostalih 1.506 vrtića.”

“Pristup predškolskom obrazovanju bio je među odlukama Vijeća”

Ministar Özer je podsjetio da je povećanje pristupa predškolskom obrazovanju jedna od odluka koje su jednoglasno donesene na 1. Nacionalnom obrazovnom savjetu održanom 3.-2021. decembra 20. godine.

Ministar nacionalnog obrazovanja Özer je nastavio svoje riječi na sljedeći način:

“U knjizi '180 dana nazad edukaciji licem u lice', koju smo objavili prethodnog dana, govori se i o tome koliko su odluke vijeća uključene u praksu. Potrebno je obezbijediti potrebna fizička, ljudska i finansijska sredstva kako bi se stopa školovanja od 5 godina koja se uzima u vijeću kratkoročno povećala na 100 posto. Osim toga, potrebno je povećati pristup obrazovanju za djecu od 3-4 godine.' Nastavićemo da radimo neprekidno u skladu sa njihovim odlukama. Konkretno, kako bi se olakšao pristup predškolskom obrazovanju za ugrožene regije i grupe, različite vrste kao što su mobilna učionica za nastavnike, mobilna učionica, vrtić u transportnom centru, ljetno obrazovanje, obrazovanje autobusom, obrazovanje kod kuće, rana intervencija u zajednici model, mobilni vrtić. Nastavit ćemo s implementacijom modela.”

Navodeći da je 5 godina prioritet, ali se radi na povećanju stope školovanja u starosnoj grupi od 3-5 godina, Özer je istakao da je stopa školovanja u starosnoj grupi od 3-5 godina povećana sa 45 posto na 49 posto.

Napominjući da će se, kada se investicije završe do kraja 2022., stopa školovanja za starosnu grupu od 3 do 5 godina povećati sa 45 posto na 76 posto, Özer je rekao: „Stoga je veoma važno poboljšanje stope upisa u predškolske ustanove i značajan napredak i napredak u predškolskom obrazovanju kao i na drugim nivoima. Bićemo sve bolji.” on je rekao.