Imenovano 15 hiljada nastavnika

Uz učešće predsjednika Recepa Tayyipa Erdogana i ministra nacionalnog obrazovanja Mahmuta Özera, na svečanosti održanoj u Nacionalnom kongresnom i kulturnom centru Beştepe imenovano je 15 hiljada nastavnika.

Govoreći na ceremoniji imenovanja 15 hiljada nastavnika održanoj u Nacionalnom kongresnom i kulturnom centru Beştepe, ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer rekao je da je posljednjih 20 godina u obrazovanju važan period u kojem je došlo do masivizacije i velike transformacije.

Navodeći da je oboren značajan rekord u stopama školovanja od predškolskog do visokog obrazovanja, Özer je rekao: „Broj naših predškolaca, kojih je bilo oko 200 hiljada, dostigao je 1,6 miliona. Naša stopa školovanja u srednjem obrazovanju porasla je sa 44 posto na 89 posto. Naša stopa upisa u visoko obrazovanje također je porasla sa 14 posto na 44 posto.” rekao je.

Ministar nacionalnog obrazovanja Özer je naveo da je ove godine, kao i posljednjih 20 godina, Ministarstvo nacionalnog obrazovanja dobilo najveći udio iz budžeta. Objašnjavajući da su zemlje OECD-a pedesetih godina prošlog vijeka dostigle fazu omasovljenja obrazovanja i da su se fokusirale na povećanje kvaliteta obrazovanja u posljednjih 1950-50 godina, ministar Özer je rekao da Turska u ovom periodu ne može doživjeti fazu omasovljenja obrazovanja.

“Uhvatili smo prosjek OECD-a”

Izrazivši da je broj učionica i škola u Turskoj višestruko porastao u odnosu na ukupan broj škola i učionica u istoriji Republike, zahvaljujući nedavnoj obrazovnoj kampanji, Özer je rekao da je broj učenika po učionici i nastavniku dostigao OECD prosjek.

Ministar nacionalnog obrazovanja Mahmut Özer osvrnuo se i na izvještaj koji sadrži rezultate istraživanja učeničkih postignuća, koje OECD organizuje u četvorogodišnjim periodima, i napomenuo da je Turska prva zemlja koja je povećala rezultate iz turskog, matematičkog i prirodnog pismenosti najviše. Özer je rekao: “Ovo pokazuje da revolucija u obrazovanju u posljednjih 4 godina uključuje omasovljenje, povećava inkluzivnost i odvija se na način orijentiran na kvalitet.” on je rekao. Özer je naveo da će današnjim imenovanjem 20 hiljada nastavnika povećati broj nastavnika na preko 15 miliona.

“Najveća čežnja obrazovne zajednice od 1960-ih”

Podsjetivši da je najveća čežnja obrazovne zajednice od šezdesetih godina prošlog vijeka, prijedlog zakona o nastavničkom zvanju dostavljen Velikoj narodnoj skupštini Turske, Mahmut Özer je rekao: „Nadam se da će ove sedmice naš zakon biti otvoren za raspravu na Generalnoj skupštini .” rekao je.

Ističući da je Ministarstvo uvijek tu da nastavnici budu jaki, ministar Özer je nastavio: „Dok je broj nastavnika koji su imali koristi od obuka koje je organizovalo Ministarstvo nacionalnog obrazovanja 2020. godine iznosio 1,1 milion, ovaj broj je na kraju godine dostigao 2021 miliona. 2,9. Drugim riječima, završivši više od jedne obuke u godini, nastavnik je počeo da gleda na događaje u vezi sa povećanjem kvaliteta obrazovanja u školi i učionici iz drugačije perspektive, te je ostvaren broj sati obuke po nastavniku. najveća brojka u posljednjih 10 godina, otprilike 93,4 sata. Nastavit ćemo podržavati ovu podršku iu 2022. godini. Donošenjem Zakona o nastavničkoj profesiji, svi ćemo potpisati početak nove ere u kojoj se povećavaju stope naših nastavnika, koji su orijentirani na karijeru, kontinuirano se obrazuju, a posebno postdiplomski.”