Diskalkulija je češća kod djevojčica

Medicinski centar Univerziteta Üsküdar NP Feneryolu Specijalista dječje adolescentne psihijatrije Asist. vanr. dr. Neriman Kilit je podijelio važne informacije o diskalkuliji, koja je jedna od specifičnih poteškoća u učenju.

Diskalkulija, koji je specifičan poremećaj učenja kao što su disleksija i disgrafija, definira se kao poteškoće koje se doživljavaju u matematici zbog poremećaja u određenim dijelovima mozga, uključujući matematičku spoznaju. Navodeći da je diskalkulija uzrokovana strukturnim i funkcionalnim razlikama koje se javljaju tokom razvoja mozga u majčinoj utrobi, stručnjaci ističu da je češća kod djevojčica nego dječaka. Stručnjaci navode da je diskalkulija trajno stanje i da se njeno liječenje može provesti uz posebnu obuku.

To je među specifičnim poteškoćama u učenju

Grčki primjer diskalkulije je 'dis' (pokvareno-loše) i latinski 'calculare' (brojanje-računavanje) sözcüNavodeći da je izvedeno iz . vanr. dr. Neriman Kilit je rekao: „Možemo reći da je diskalkulija jedna od specifičnih poteškoća u učenju kao što je disleksija, koja je poznata kao poteškoće u čitanju, i disgrafija, koja se definiše kao poteškoće u pisanju. Diskalkuliju je prvi definisao čehoslovački istraživač Kosc kao 'poteškoće u matematici zbog oštećenja u određenim dijelovima mozga, uključujući matematičku spoznaju, bez općih poteškoća u kognitivnim funkcijama'. Izrazi smetnje u učenju aritmetike, smetnje u učenju matematike, računski poremećaj, matematičko-aritmetičke smetnje koriste se u istom smislu.” rekao je.

Diskalkulija je trajno stanje

Navodeći da osobe sa poteškoćama u učenju polako primaju i obrađuju podatke na koje su se upravo susreli, Kilit je rekao: „Iz tog razloga, ova interakcija između vještine koju osoba ima i posla koji se od njega očekuje i domaće zadaće uzrokuje da osoba imati poteškoća i poteškoća. Smatra se da pojedinci sa specifičnim poteškoćama u učenju imaju prosječnu ili iznadprosječnu inteligenciju. Kao i sve specifične vrste teškoća u učenju, diskalkulija je trajno stanje. Možemo reći da je smetnja u učenju matematike trajno stanje koje utiče na sposobnost sticanja matematičkih vještina uprkos željenoj nastavi.” on je rekao.

Zaboravljaju pitanje prije nego što pronađu odgovor

Asist. vanr. dr. Neriman Kilit je rekao da osobe sa diskalkulijom kasno daju odgovore na matematička pitanja i da su spori u odnosu na svoje vršnjake i nastavio kako slijedi:

„Imaju poteškoća u mentalnim proračunima i koriste prste u jednostavnim sabiranju, koriste zareze u kojima njihovi prijatelji rade mentalne proračune, teško pogađaju i daju približne odgovore, teško im je govoriti o matematičkim operacijama, ne pitaju. pitanja iako ne razumiju, a griješe u tumačenju verbalnih problema. Takođe, ovi pojedinci brkaju pojmove poput 'jednako' sa 'većim od'. Vrlo brzo zaboravljaju operacije koje su ranije naučili. Imaju problema sa pamćenjem značenja simbola kao što je '+'. Za odgovor kao što je 3×6=18, recituju sva množenja napamet. Imaju poteškoća u mentalnim matematičkim operacijama, zaboravljaju pitanje prije nego što pronađu odgovor. Prilikom brojanja, zbunjuju se u redoslijedu brojeva. Zabrljaju redosled kada čitaju tablicu množenja. Imaju poteškoća da pamte korake u procesu u više koraka. Zbunjen zbog razlike između 36 i 63, naizmjenično koristeći jedno za drugo. Oni brkaju znake '+' i '×'. Oni pogrešno postavljaju brojeve kada koriste distributivna i komutativna svojstva. Ne mogu pravilno koristiti stranicu kada rade i računaju na stranici. Opet, miješajući razlike između '6-2' i '2-6', daju odgovor '4' za oba slučaja. Imaju poteškoća sa zaokruživanjem brojeva. Imaju problema s određivanjem vremena u analognim satovima i mogu mehanički izvršiti sabiranje, ali ne mogu objasniti kako i zašto to rade."

Diskalkulija se javlja u maternici

Navodeći da je diskalkulija, kao i druge specifične vrste smetnji u učenju, problem koji je uzrokovan više od jednog gena, Kilit je rekao: „Diskalkulija je uzrokovana strukturnim i funkcionalnim razlikama koje se javljaju tokom razvoja mozga u majčinoj utrobi. Može se spomenuti da je riječ o neurorazvojnom poremećaju, čiji su prvi simptomi prisutni od ranog razvojnog perioda, ali se dijagnoza može postaviti nakon što krene u školu. Može se naći samostalno, ili često može koegzistirati s jednom ili obje poteškoće s disleksijom i disgrafijom. Specifične poteškoće u učenju češće se susreću kod dječaka kao i kod svih neurorazvojnih bolesti, ali kada pogledamo samo stopu pojavljivanja diskalkulije, možemo reći da je češća kod djevojčica. Ozbiljnost diskalkulije varira od pojedinca do pojedinca, kao i kod svih drugih specifičnih vrsta teškoća u učenju. Od blage do teške, njihova težina se određuje i njihov trening se oblikuje u skladu s tim.” rekao je.

Pohađaju časove u okviru specijalnog obrazovanja

Ističući da je tretman svih specifičnih teškoća u učenju specijalno obrazovanje, doc. vanr. dr. Neriman Kilit je rekao: „Pojedinci sa poteškoćama u učenju matematike smatraju se redovnim inkluzivnim učenicima u okviru specijalnog obrazovanja i dobijaju svoje obrazovanje u redovnoj nastavi. U isto vrijeme, oni imaju koristi od prostorija za resurse i usluge podrške u svojim časovima matematike. Iz tog razloga, u okviru 'Individualnih obrazovnih programa', koji se pripremaju uzimajući u obzir karakteristike i potrebe pojedinca sa specifičnim teškoćama u učenju koje treba pratiti na časovima matematike, pojedinci izvode nastavu matematike pojedinačno ili u grupama sa specijalistički edukator u prostoriji za resurse.” koristio fraze.