'3T' barijera u razvoju djece

Skrećući pažnju na negativne efekte digitalnih uređaja na razvoj djeteta, psihijatar prof. dr. Nevzat Tarhan upozorava da djecu treba držati podalje od korištenja ekrana, posebno u dobi od 0-3 godine. Ističući da upotreba "televizije, tableta i telefona", definisanih kao 3T, onemogućava razvoj socijalnih vještina, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Jezičke vještine kasne, razumiju, ali ne mogu izraziti. tvoj mozak sözcüPodručje proizvodnje k se ne razvija. Zaostaju za svojim vršnjacima.” rekao je. Napominjući da bi današnji roditelji trebali provoditi više vremena sa svojom djecom, Tarhan je rekao: „Prije 50 godina roditelji su provodili pola sata sa svojom djecom, a sada će provesti 1 sat. Zato što su društveni putevi oslabili.” upozorio.

Osnivač Univerziteta Üsküdar, psihijatar prof. dr. Nevzat Tarhan je ocenio negativne efekte televizije, tableta i telefona, koji se takođe definišu kao opasni 3T, na razvoj dece.

Jeftine dadilje uzrokuju sindrom klipova

Napominjući da su mnoge međunarodne studije istraživale efekte televizije, tableta i telefona na djecu od 0 do 6 godina, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Ovi se takođe smatraju jeftinim negovateljima kod kuće. Majka stavlja tabletu djetetu u ruku, a zatim se daje na posao. Dijete se igra s njim i sati prolaze. Za to vrijeme dijete ne plače i ne ispušta nikakve zvukove. Mama radi sav svoj posao. Urađene su studije o ovim efektima. I prije ovih studija, otkrili smo neke slučajeve. Zove se 'Klip sindrom'. Ova djeca nisu mogla govoriti ni sa 4 godine. Zato što klinac po ceo dan gleda klipove na TV-u. Dijete koje gleda te klipove se smije, igra i provodi vrlo ugodno vrijeme. Gleda se čak i dok se jede.” rekao je.

Veoma opasno za uzrast od 0-3 godine

Napominjući da ekrani, posebno televizija, negativno utiču na djecu od 0-3 godine, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: “Ranije, dok su hranili dijete, njegovi rođaci su pokušavali da ga ometaju igrama. Ujak bi došao, salto. Dok se dijete smijalo, majke bi mu stavljale zalogaj u usta. Sada uopšte nisu potrebni. Puštaju reklame na TV-u, dižu glas. Dok se dijete brine o njemu, hranu mu stavljaju u usta. Koristi se kao način ishrane djeteta. Nakon nekog vremena dijete to jako želi, a kada ga nema, ulazi u krizu. Davanje tableta, posebno djeci od 0-3 godine, gledanje televizije je kao da uzmete dijete i bacite ga u more iz Sarayburnua. To je tako opasno.” upozorio.

tvoj mozak sözcük proizvodno područje se ne razvija

Skrećući pažnju na negativne efekte 3T na razvoj djece u ovom periodu, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „To utiče na mentalni razvoj, razvoj ponašanja i društvene promjene djeteta. U stvari, provode se socijalni skrining testovi, a skrining testovi socijalnog učinka su niski kod ove djece. Govorne vještine kasne, razumiju ali ne mogu izraziti, ne mogu govoriti riječi, sözcüne mogu proizvesti. tvoj mozak sözcüPodručje proizvodnje k se ne razvija. Fina motorika i gruba motorika se ne razvijaju. Socijalne vještine, vještine brige o sebi se ne razvijaju. Takva djeca zaostaju za svojim vršnjacima. Zbog ovakvih opasnih situacija u bliskoj budućnosti će biti upozorenje 'Štetno za djecu'. Tamo smo krenuli.” rekao je.

Ako dođe do kašnjenja u govoru, oprez!

Napominjući da su u nedostatku reda, ljubavi i toplog okruženja u porodici djeca mnogo više pogođena. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Vidimo da se ova situacija češće dešava u slabim porodicama sa labavom disciplinom i malo ljubavi. Ono što nam najviše skreće pažnju je da je razvoj ove djece u ovakvim situacijama nepovoljno pogođen. Ukoliko dijete ne reaguje na poziv djeteta, ako ima zastoja u jeziku i govoru, potrebno je obratiti pažnju. Dijete koje je navršilo 1,5 godina treba da govori dva sloga. Može se govoriti o negativnim efektima ako se dijete ne može fokusirati na druge predmete osim tehnologije, ako je sklono nasilju, ne želi da ima druge odnose sa porodicom i prijateljima.” rekao je.

Dijete koje se dobro zabavlja sa roditeljima ne treba tablet

Napominjući da ga iz ovih razloga ne bi trebalo uopšte koristiti do 3. godine, a potom dozvoliti da se koristi u određenim terminima, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Preporučljivo je koristiti najviše 21 sat sedmično. Ako majka i otac daju zajedničku poruku, dijete se na nju vrlo lako prilagođava. Ako roditelji ne daju zajedničku poruku, dijete u takvim situacijama preferira onu koja mu se sviđa. Ako se dijete dobro zabavlja sa roditeljima, nikada ne uzima tablet ili televizor. Odgajanje djeteta zahtijeva odgovornost. Dijete uzima za primjer tri stvari: majku, oca i odnos roditelja. Ako su uzori kod kuće, odnosno majka i otac dobri, a odnos majka-otac dobar, djetetu 3T ne treba. Kod kuće je ljepše, toplije okruženje. Dijete ne ulazi u odnose ovisnosti i zaštićeno je od ozljeda. Stoga su topli ambijent doma, porodično okruženje i fizički kontakt posebni za zaštitu.” rekao je.

Djeca su porijeklom iz digitalnog svijeta

Napominjući da se djeca rođena u digitalnom dobu lakše prilagođavaju uslovima, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Djeca brzo uče digitalni svijet. Roditelji se porede sami sa sobom. 'Naše dijete je jako pametno, odmah je naučilo', iznenađeni su. Zapravo, dijete je porijeklom iz digitalnog svijeta, mi smo izvan tog svijeta. Za njega je to prirodno.” rekao je.

Remeti centar kontrole dopamina u mozgu

Navodeći da korištenje digitalnih uređaja nosi rizik od ovisnosti kod djeteta, Tarhan je rekao: „To je vrlo živopisno i atraktivno mjesto za dijete. Aktivira centar za nagradu i kaznu u mozgu djeteta. Oslobađa ogroman dopamin u djetetovom mozgu, što ga čini zavisnim za njega. Ovisnost djeteta, posebno zloupotreba supstanci, remeti isti centar kontrole dopamina u mozgu. Ovdje to predstavlja ozbiljan rizik.” rekao je.

Porodica treba da bude konstruktivna i da se ponaša svjesno.

Ističući da upotreba tehnologije treba ozbiljno da stvori kulturu, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Porodica mora biti svjesna, a roditelji moraju djelovati konstruktivno. Treba objasniti da je tehnologija alat, a ne cilj. Treba objasniti da postoje pojmovi kao što su škola, lekcija i učenje, te da je život uređeno okruženje. Treba objasniti da su prava drugih, prava njihove braće i sestara i prava njihovih prijatelja. Dijete treba da nauči društvene granice. Ako dijete ne nauči društvene granice, postaje egocentrično. Ona želi sve što želi kada poraste. Pojavljuje se narcisoidno dijete. Iz tog razloga potrebno je dati informacije o korištenju tehnologije u obrazovanju djeteta.” rekao je. prof. dr. Nevzat Tarhan je naglasio da roditelji treba da budu pilot koji usmjerava dijete i važnost usmjeravanja djeteta.

Društveni načini oslabljeni, porodica bi trebala posvetiti više vremena

Napominjući da bi današnji roditelji trebali više vremena posvetiti svojoj djeci, prof. dr. Nevzat Tarhan je rekao: „Prije 50 godina roditelji su odvajali pola sata za dijete, a sada će 1 sat. Zato što su društveni putevi oslabili. Sada vidimo 3T kao otvorena vrata kuće. Otvorena vrata kuće su ranije bila televizor, a sada su dodani i tablet i telefon. Sve troje su istovremeno u sigurnom okruženju kuće, ali dete uspostavlja odnos sa nesigurnim svetom bez percepcije stvarnosti. Mozak može naučiti preći sa konkretnog na apstraktno razmišljanje tek u dobi od 5-6 godina. Dijete koje ne razvija apstraktno razmišljanje ne može razlikovati snove od stvarnosti. upozorio.