Roštilj i užitak skijanja za invalide: učenici s invaliditetom u Mus, skijaški centar Guzeldag na snijegu spaljujući roštilj i piknik, kao i snježne sanjke.
Studenti s invaliditetom, koji studiraju u privatnom rehabilitacionom centru u Mušu, imali su piknik kuhajući kobasicu na roštilju na snijegu u skijaškom centru Güzeldağ. Invalidi, koji su svjedočili živopisnim prizorima praveći snjegovića, uživali su u snijegu skijajući saonice.
U privatnom novom savremenom centru za specijalno obrazovanje i rehabilitaciju, koji je aktivan u okrugu Varto u gradu Muş, studenti sa downovim sindromom, autističnim, blagim i srednjim mentalnim smetnjama zabavili su se u skijaškom centru.
Engin Güven, jedan od direktora ustanove, izjavio je da okupljaju studente s invaliditetom koji se u instituciji obrazuju sa društvenim i kulturnim aktivnostima i rekao: „Mi uvijek radimo takve socio-kulturne aktivnosti. Izlazimo u prirodu, a ljeti imamo piknike. Otišli smo do jezera Van, koje nam je blizu, do jezera Krater Nemrut u Bitlisu i do jezera Hamurpet u mjestu Varto. Zimi smo došli u skijaški centar Muş i na snijegu napravili kobasice na roštilju i nahranili želudac. Nakon toga smo se lijepo provozali, naša djeca su se zabavila. Kad se oni zabave, mi se zabavimo, sretniji smo i to je naš cilj. "
SISTEM PREPOZNAVANJA DA VESELA MINISTARSTVA ĆE SPREČITI SOCIJALNE AKTIVNOSTI “
Ministarstvo za nacionalnu edukaciju, 1 April 2015 istorija će sprovesti u praksu vaskularni sistem za čitanje i ovaj sistem će spriječiti učešće studenata sa invaliditetom u društvenim i kulturnim aktivnostima, rekao je da oni nisu strana u ovoj aplikaciji. Navodeći da će ovaj sistem obavezati obuku da se održava u zatvorenom okruženju, rekao je Güven, želim da se obratim našem Ministarstvu; 1 Nakon travnja doći će nam kao šala i naše institucije će doći do sistema priznavanja vena. Drugim rečima, naši učenici definitivno neće moći da se obrazuju izvan ustanove, učestvuju u bilo kakvim društveno-kulturnim aktivnostima, oni će ostati u zgradi neprekidno. Sada smo doveli studente ovde i kako da dobijemo ovaj uređaj ovde? Kako da nateramo ovu decu da čitaju dlanove? Ja sam učitelj i obrazovanje ne mora biti u zatvorenom prostoru.
İST ŽELIMO NAŠU DJECU da učestvuju u društvenim aktivnostima ”
Čahin Gedik, koji je dijelio sreću učenika s mentalnim invaliditetom sudjelujući u aktivnostima u skijaškom centru, rekao je, s ove godine, vidjeli smo prednosti otvaranja ove škole i odlaska djetetu za 8 godine. Dijete ima mnoge koristi u socijalnom radu i školskom putovanju. Danas smo došli u Muş, skijaške objekte i bila je dobra zabava. Dolazi čitanje dlana i ono što smo protiv njega. Naša deca onda padaju. Bolje je za našu djecu da se obrazuju na otvorenim prostorima i da se uključe u društvene aktivnosti. ”