Budite strpljivi da se prilagodite obrazovanju licem u lice

budite strpljivi da se prilagodite obrazovanju licem u lice
budite strpljivi da se prilagodite obrazovanju licem u lice

Navodeći da s početkom edukacije licem u lice, koja je dugo bila prekinuta zbog pandemije, studenti mogu naići na probleme s motivacijom, stručnjaci preporučuju da se djeci da vrijeme i da porodice budu strpljive.

Prema riječima stručnjaka, porodice bi trebale razgovarati sa svojom djecom o poteškoćama koje proživljavaju i kako ih mogu riješiti kako bi motivirale. Dozvolite im da se sastanu sa svojim prijateljima u malim grupama.

Specijalistički klinički psiholog Duygu Barlas sa Medicinskog centra Univerziteta Üsküdar NP Feneryolu dao je procjene o problemima motivacije koji su se pojavili na treningu licem u lice koji je započeo nakon duže pauze.

Povratak na pravila razreda može biti izazov

Podsjetivši da su djeca započela obrazovanje licem u lice nakon otprilike 1,5 godina zbog pandemije, Duygu Barlas je rekao: „Otvaranje škola nakon duže pauze može dovesti do različitih problema prilagodbe djece. Prije svega, može se očekivati ​​da će dijete, koje mjesecima nije bilo u formalnom obrazovnom sistemu, ponovo osjetiti poteškoće u prilagođavanju učionici, jer će se okruženje učešća u nastavi promijeniti. Poteškoće mogu nastati u procesu vraćanja djeteta u učionicu i pravila učionice, koje je naviklo slušati predavanja ispred računara kod kuće. upozoren.

Mogu se pojaviti problemi socijalne kohezije

Drugo, Duygu Barlas je primijetio da će, ako je udaljenost između djetetove škole i doma prevelika, dijete morati putovati na velike udaljenosti da bi ponovo stiglo do škole.

„Stoga će se dijete koje se neko vrijeme školovalo putem računara možda morati ponovo suočiti sa stresom poput„ prometa “. Osim toga, kako je udaljenost između škole i kuće nestala tokom pandemije, promijenilo se i vrijeme buđenja djeteta za obrazovanje. Djetetu, koje se sada mora ponovo probuditi, bit će potrebno vrijeme da se prilagodi u tom pogledu. Treće, može se spomenuti problem prilagođavanja dugim školskim satima. Očekuje se da će dijete, koje je dugo odvojeno od svojih vršnjaka, imati problema sa društvenom prilagodbom. Predviđa se da će djeca koja imaju poteškoća u reguliranju međuljudskih odnosa imati više poteškoća u tom pogledu. ”

Duygu Barlas, koji savjetuje roditelje da povećaju školsku motivaciju djece u ovom novom razdoblju, napomenuo je da ne bi bilo baš realno očekivati ​​da se dijete, koje ima ozbiljan gubitak motivacije prilikom odlaska u školu i slušanja časova, naglo promijeni i sustići njegovu staru motivaciju.

Djetetu treba dati vremena i strpljenja.

Izrazivši da se izvanredna situacija doživljava skoro 1.5 godinu, Duygu Barlas je rekao: „Iako su se djeca tek navikla na obrazovanje nove generacije, sada se ponovo prelaze na obrazovanje stare generacije. Iz ovih i drugih razloga bit će potrebno neko vrijeme pokazati strpljenje kako bi dječja motivacija dosegla željeni nivo. Kako bi se povećala djetetova motivacija, prije svega treba podsjetiti dijete da je niska motivacija prirodna i treba mu reći da si da vremena. Zatim mu pomozite da postavi realne i male ciljeve koje može postići. Na primjer, ciljeve koje dijete može postići treba odrediti u smislu radnog vremena, količine nastave. Prihvaćanje i prikrivanje emocija djece u ovom razdoblju također ima dugoročni motivacijski učinak. ” on je rekao.

Poslušajte ove prijedloge za motivaciju!

Specijalistički klinički psiholog Duygu Barlas naveo je točke koje treba uzeti u obzir povećavajući motivaciju na sljedeći način:

  • Trebali bi prihvatiti da su emocije i ponašanje koje njihova djeca doživljavaju dok se prilagođavaju novoj situaciji u početku prirodni i to trebaju reći svojoj djeci.
  • Bez postavljanja previše pitanja nakon škole sa svojom djecom sohbet trebali bi. Trebali bi slušati svoje probleme bez osuđivanja i učiniti da se osjećaju kao da ih podržavaju.
  • Svakako bi trebali razgovarati sa svojom djecom o poteškoćama koje proživljavaju i kako ih mogu riješiti.
  • Oni bi svakako trebali započeti prijelaz na novi poredak s manjim izmjenama.
  • Dobijanje ideja njihove djece dok govore o novom poretku povećat će suradnju djece i roditelja i olakšati proces prilagođavanja.
  • Ako je moguće, trebali bi ostati u kontaktu sa svojim nastavnicima kako bi se prilagodili učionici.
  • Treba ih češće viđati sa svojim prijateljima u malim grupama.
Sajam železničke industrije Armin sohbet

Budite prvi koji će komentirati

Komentari