Stručnjaci koji kažu da anksioznost i stres doživljeni zbog pandemije Covid -19 povećavaju psihološke poremećaje viđene kod djece, upozoravaju porodice.
Navodeći da se tički poremećaji posebno povećavaju tokom perioda pandemije, stručnjaci kažu da česti podsjetnici na higijenu ruku i pravila čišćenja dovode do pojave i nastavka opsesivnog poremećaja kod djece predisponirane. Oni preporučuju planiranje aktivnosti i provođenje kvalitetnog vremena s porodicom, uzimajući u obzir interese djece.
Sveučilište Üsküdar NPİSTANBUL Bolnica za mozak Dječija i omladinska specijalistica psihijatrije izv. Prof. Dr. Emel Sarı Gökten napravio je procjenu kako bi bolje razumio psihologiju djece tokom perioda pandemije.
Navodeći da su pandemijom pogođena djeca i mladi, kao i odrasla i starija populacija, izv. Prof. Dr. Emel Sarı Gökten naglasio je da ograničenja koja donosi pandemija mogu utjecati ne samo na njihovu sadašnjost već i na budućnost, jer se rast i razvoj djece i mladih brzo nastavlja.
Anksioznost gubitka voljenih je najveći teret
"Prije svega, briga zbog virusa Covid-19 koji će razboljeti njih i njihove najmilije i možda uzrokuje gubitak jedno je od najvažnijih tereta koje donosi pandemija", izv. Prof. Dr. Emel Sarı Gökten nastavio je kako slijedi:
„Do danas su mnoga djeca i mladi bili svjedoci da su oni i njihovi najmiliji bolesni od ovog virusa, a neki od njih su ovu bolest preživjeli vrlo ozbiljno, a neka djeca i mladi su zbog toga izgubili svoje najmilije. Osim zabrinutosti zbog bolesti i zaraznosti, natjerali su ih i zatvaranje škola i napori da nastave nastavu i prijateljstva s internetskim obrazovanjem. Održavanje akademskog uspjeha putem internetskog obrazovanja smanjilo je mogućnosti za efikasno učenje. Dalje od prijatelja prekinulo je njihov proces socijalizacije. Međutim, kada im je najpotrebnije kretanje i oslobađanje energije, bili su zatvoreni u svojim domovima. Nije teško reći da sve to negativno utječe na mentalno zdravlje djece i mladih. "
Previše lica na ekranu
Podsjetivši da su djeca koja nastavljaju internetsko obrazovanje tokom razdoblja pandemije svakodnevno ispred ekrana, izv. Prof. Dr. Emel Sarı Gökten upozorila je da su mnoga djeca predugo bila ispred ekrana jer su kod kuće morala osigurati svoje potrebe za igrom, zabavom i kretanjem.
Pojavljuje se poremećaj opsesije
Objašnjavajući da upotreba ekrana tokom dužih vremenskih perioda predstavlja rizik za neke psihijatrijske poremećaje, izv. Prof. Dr. Emel Sarı Gökten rekao je, „Vidimo da se tički poremećaji posebno povećavaju tokom perioda pandemije. Međutim, česti podsjetnici na higijenu ruku i pravila čišćenja koja bi se trebali poštivati kako bi se spriječilo širenje virusa s pandemijom uzrokuju pojavu i nastavak opsesivnog poremećaja kod djece predispozicije. U poremećaju opsesije koji se uočava u ovom periodu, simptomi počinju i povećavaju se s osjećajem pranja ruku i nečišćenja, a većini slučajeva se tome dodaju i druge opsesije. Možemo reći da se depresija i anksiozni poremećaji povećavaju posebno kod mladih ljudi u pandemiji. „Previd i ovisnost o internetu i računarskim igrama, što je jedan od najvažnijih psihijatrijskih problema, još je jedan problem koji porodice najviše brine“.
Planirajte aktivnosti u oblastima od interesa
Navodeći da sve veća upotreba ekrana fizički imobilizira djecu i uzrokuje prekomjerno debljanje, izv. Prof. Dr. Emel Sarı Gökten izjavila je da je trošenje prekomjernog vremena, posebno u računarskim igrama i društvenim mrežama, smanjilo interesovanje djece za akademska područja i dovelo do smanjenja odgovornosti u nastavi i rada.
Navodeći da dugotrajno izlaganje ekranu pogoršava tikove djece s tikovima, izv. Prof. Dr. Emel Sarı Gökten dao je sljedeće preporuke: „Porodice bi trebale biti kreativne prema aktivnostima koje mogu raditi sa svojom djecom. Shvativši područja koja vaša djeca vole i koja ih zanimaju i zajedničko porodično druženje, zajedničke šetnje ili putovanja, sohbet Moraju zajedno raditi aktivnosti poput igranja, igranja društvenih igara. Radeći to, porodice bi trebale birati aktivnosti u kojima će uživati, kao i djetetovo zanimanje. Treba odrediti radno vrijeme ograničenja ekrana, u koje će biti uključen svaki član porodice, i naterati sve da to poštuju. Umjetničke i opuštajuće aktivnosti poput sportskih aktivnosti, plesa, glazbe i slikanja koje se mogu raditi kod kuće podržaće i odrasle i djecu i mlade da se nose sa poteškoćama i opuste. "
Sada je vrijeme da kvalitetno provedete vrijeme s porodicom
Navodeći da će kad teška vremena prođu, pojedinci ojačati i poboljšati njihove vještine suočavanja u odnosu na prošlost, izv. Prof. Dr. Emel Sarı Gökten izjavio je da bi ispravni pristup bio vidjeti period pandemije Covid-19 kao period prilika i gledati u budućnost s nadom. Da biste ovaj period vidjeli kao period mogućnosti, izv. Prof. Dr. Emel Sarı Gökten navela je svoje preporuke kako slijedi:
„Tokom ovog razdoblja možemo se usredotočiti na probleme koje smo previdjeli ili nismo mogli naći vremena tokom starog intenziteta svakodnevnog života. Možemo se koncentrirati na područja za koja mislimo da smo neadekvatna. Sada je s napretkom tehnologije postalo moguće pratiti mnoga razvojna područja na Internetu. Bilo bi vrlo dobro pokušati nadoknaditi aktivnosti vezane za umjetnost i sport, problem učenja stranih jezika, nedostajuće bodove u nastavi i možda kvalitetno vrijeme koje moramo dodijeliti svojoj porodici, ali koje kasni zbog intenzitet tokom ovog perioda. Roditelji koji nisu pesimisti, ali uvijek se nadaju budućnosti i ulijevaju tu nadu svojoj djeci, bit će dobri i za njihovo i za mentalno zdravlje njihove djece. "
Budite prvi koji će komentirati