Teško je reći da je autizam, koji nosi jedno od svakih 68 djece na svijetu, poznat po stepenu svoje rasprostranjenosti. Iz tog razloga, Ujedinjene nacije proglasile su 2008. april 2. godine „Svjetskim danom svjesnosti o autizmu“. Cilj je podići svijest o autizmu u cijelom svijetu i pronaći rješenja za probleme. Stručnjak za dječju i adolescentnu psihijatriju Univerzitetske bolnice Bliskog istoka Dr. Yeliz Engindereli je govorila o onome što bi trebalo znati o autizmu.
Dr. Yeliz Engeleli je naglasila da autizam, neurorazvojni poremećaj koji se manifestira ponavljanjem ponašanja i ograničenim područjima interesa, usporava razvoj emocionalnih i socijalnih vještina i uzrokuje kašnjenje ili odstupanje u razvoju komunikacije. Autizam se može javiti do 3. godine.
Jedno od svakih 68 djece na svijetu je autistično
Ne postoji test za dijagnozu autizma, za koji je rana dijagnoza važna u smislu razvoja. Navodeći da se dijagnoza može postaviti kliničkim pregledom, Uzm. Dr. Yeliz Engeleli kaže da je jednom od 68 djece u svijetu dijagnosticirana autizam.
Uzimajući u obzir da je prevalencija kod dječaka četiri puta veća od djevojčica, Uzm. Dr. Yeliz Engindereli rekao je, „Iako postoje nalazi u vezi s njegovom genetskom osnovom, uzrokom i koji su geni ili geni odgovorni za autizam, utjecaj okolišnih faktora, a posebno dobi naprednog oca, vrlo je kontroverzno pitanje. Autizam se susreće u svim vrstama društava, različitih geografskih područja, rasa i porodica ”. Podsjećajući da se bebe rađaju sposobnošću komunikacije i potrebom za druženjem, a zdrava beba reagira na vanjski svijet, Uzm. Dr. Iz tog razloga, Yeliz Engindereli je rekao da roditelji trebaju pažljivo promatrati mogu li se njihove bebe prilagoditi normalnom procesu razvoja.
Simptomi autizma
Najvažniji simptomi autizma su poremećaji u razvojnim fazama beba. Iako se neke vještine možda uopće neće poboljšati, neke regresije ili gubici mogu se primijetiti u nekim stečenim vještinama komunikacije. Exp. Dr. Yeliz Engeleli je rekla da su simptomi autizma kod kojih se uočava ravnodušnost prema okolini: „Kontakt očima ograničen je kod beba s autizmom. Oni ostaju nereagirani kada se nazivaju njihovim imenima, ne smiju se kad ih pokušaju nasmijati, ne igraju se svojim igračkama prema namjeni, ne mašu, ne šalju poljupce i ne razvijaju se njihove imitacijske vještine poput djece u istoj starosnoj grupi. Pored poremećaja u razvoju, mogu se primijetiti ponavljani pokreti kao što su besmisleno pljeskanje rukama, zamahivanje i okretanje ”. Ostale konkretne simptome koji mogu ukazivati na autizam navodi na sljedeći način: "Ako bebe ne poznaju roditelje iako imaju šest mjeseci, ne smješkaju se, ne mogu se pokazivati znakovima ni nakon godinu dana, ne igraju igre, ne izgovorite nekoliko značajnih riječi, ne gledajte kad vas zovu njihovim imenom, ne uspostavljajte kontakt očima, tada treba sumnjati na autizam. " Uz to, bebe, iako su starije od dvije godine, ne igraju se na odgovarajući način igračkama ako ih zanimaju samo pojedini dijelovi, ne igraju se pretvaraju ili igraju, ne prave se da se igraju, ne zamišljaju šta događa se oko njih, ravnodušni su prema vršnjacima, ne igraju međusobne igre, ako samostalno igraju u kutu, u fazi su razvoja. Treba pretpostaviti da postoji problem.
Exp. Dr. Yeliz Engindereli: "Ranom dijagnozom i intenzivnim kontinuiranim specijalnim obrazovanjem moguće je dovesti svoje dijete na isti nivo sa vršnjacima koji pokazuju zdrav razvoj.
Navodeći da roditelji koji uoče razliku u razvoju svoje djece ili misle da je bilo koji od simptoma prisutan kod njihove djece, trebaju se bez odlaganja obratiti dječijem i adolescentnom psihijatru u bilo kojoj dobi. Dr. Yeliz Engindereli je izjavila da je rana dijagnoza autizma najvažniji faktor koji utječe na ishod liječenja odgovarajućom intervencijom i redovnim psihijatrijskim praćenjem.
Kažući da je jedini poznati način liječenja autizma danas rana dijagnostika i intenzivno, kontinuirano specijalno obrazovanje, Uzm. Dr. Yeliz Engindereli je primijetila da je moguće napraviti veliku promjenu u životu djece s autizmom, povećati njihov kvalitet života i dovesti ih na isti školski nivo sa svojim vršnjacima sa zdravim razvojem, s ranom dijagnozom, a zatim barem 20 sati specijalnog obrazovanja sedmično.
Budite prvi koji će komentirati