Ministarstvo nacionalnog obrazovanja pripremilo je „Knjigu beskontaktnih igara“ za učenike 1. razreda predškolskih i osnovnih škola kako bi lakše internalizirali svoju masku, socijalnu udaljenost i uslove lične higijene i na ugodan način se prilagodili novoj normi. „Dok smo dizajnirali ovu knjigu, sanjali smo o prvom danu otvaranja škola. Znali smo koliko je taj prvi dan bio važan za djecu. " Koristeći svoju izjavu, ministar Ziya Selçuk rekao je, „Cilj nam je bio osigurati da djeca počnu osnovnu školu, jedno od najvažnijih razdoblja u svom životu, na zdrav i sretan način. Za ovo smo iskoristili snagu igre “. Ministar Selçuk pratio je nastavnike koji su vježbali predstave u školskom dvorištu u Ankari.
„Dok smo dizajnirali ovu knjigu, sanjali smo o prvom danu otvaranja škola. Znali smo koliko je taj prvi dan bio važan za djecu. Cilj nam je bio osigurati da djeca krenu u osnovnu školu, jedno od najvažnijih razdoblja u njihovom životu u zdravom i sretnom životu. Za ovo smo imali koristi od snage igre, ali od „Beskontaktnih igara" prikladnih za naš život ... Zabavne igre u kojima će se djeca zabavljati i prilagođavati školskom životu, svojim prijateljima i učiteljima ... "
Ziya Teacher ovim je riječima objasnila beskontaktne igre koje će se sastati sa svim učenicima predškolskog i osnovnog obrazovanja prvog razreda na treningu licem u lice koji započinje u ponedjeljak, 21. septembra. Ministarstvo nacionalnog obrazovanja pripremilo je knjigu "Beskontaktne igre" kako bi olakšalo i olakšalo proces adaptacije djece na školu i novu normalu, a knjige su dostavljene učiteljima razredne nastave osnovnih škola koje će se primjenjivati u svim školama od 1. septembra.
Ministar Selçuk istakao je da će svaka od 60 igara u knjizi, koja ne sadrži nikakav fizički kontakt, pomoći djeci da razviju razne aktivnosti kao što su "sastanak, komunikacija, pažnja, kretanje i saradnja", a u školskom okruženju i njihov život, "maske, socijalna udaljenost i lična higijena" Izjavio je da će ove igre, koje će im pomoći da internalizuju svoja pravila, takođe pomoći djeci da se prilagode školskom životu rješavajući se svih vrsta tjeskobe i tjeskobe.
Igre koje su predviđene za igranje i u učionici i na otvorenim prostorima, pripremljene su na način da je osigurana dovoljna socijalna distanca između učenika i nije bilo potrebe za upotrebom zajedničkih materijala. Iako su se sve igre u knjizi igrale s djecom i dovršavale, cilj im je bio apelirati na dječje vještine u različitim razvojnim oblastima.
Prateći nastavnike koji uvježbavaju beskontaktne igre u vrtu osnovne škole hehit Aytaç Usta u Ankari Yenimahalle Çiğdemtepe, ministar Ziya Selçuk rekao je: „Mi učitelji imamo slijedeće pravilo: Prvo, iskusite sve ono što ćete naučiti učenika, pokušajte sami. Dakle, kako se ovdje igraju nekontaktne igre s našim kolegama, kako se one mogu organizirati i koje se mogu pokrenuti? evo ih vježbamo. " rekao je.
„Prvo smo osmislili naše igre, a zatim ih primijenili s djecom i zadržali njihove osmijehe i sretne trenutke među igrama. Sada svojim učiteljima nudimo različite igre koje su djeca prije vježbala i u kojima su uživali. Ministar Selçuk nastavio je svoje riječi na sljedeći način: „Vjerujemo da će naši učitelji svojim igrama pružiti svojim učenicima nezaboravne trenutke i tako će, zahvaljujući ovoj knjizi, naša djeca pokrenuti svoje škole i zdrava i sretna. Ne sumnjam da ćemo ovaj proces uspješno provesti uz podršku naših učitelja. "
"Knjiga beskontaktnih igara", izjavivši da je zahvaljujući usklađivanju ekoloških standarda u nastavnom programu stvaranjem ovih igara Selcuk u Turskoj ", rekla je studija, prof. Dr. Zahvalio bih se Tolgi Erdoğan u ime naše djece i učitelja ”.
Da biste pristupili knjizi beskontaktnih igara Kliknite.
Budite prvi koji će komentirati