Profesionalna škola za logistiku Beykoz pokrenula je laboratorijsku praksu sa sloganom “Učim na Beju

Profesionalna škola za visoko obrazovanje Beykoz (BLMYO) nastavlja sa svojim naporima da poboljša kvalitet obrazovanja. BLMYO vjeruje da se stručno obrazovanje ne može provoditi samo na temelju teorijskog znanja, već i da mora postojati aplikacija.
Iz perspektive Sengea, laboratorije za učenje, koje su definirane kao elementi koji omogućavaju učesnicima da uče zajedno koristeći strukturirani mikrokozmos iz stvarnog života, su okruženja u kojima su smisleni poslovni fenomeni integrirani sa smislenom interpersonalnom dinamikom. Ovim pristupom učenici programa logističke strukovne škole Beykoz Logistics Dr. Okan Tuna i predavač. Čita. Pod koordinacijom Buraka Čakaloza počela je da se implementira „Laboratorija za lanac snabdevanja“.
Simulacija upravljanja lancem nabave
Strategije koje će povećati zadovoljstvo korisnika pružajući integrirano upravljanje materijalnim, informacijskim i novčanim tokovima, ili integraciju osnovnih poslovnih procesa unutar lanca, što omogućava korisniku da dođe do pravog proizvoda u pravo vrijeme, na pravom mjestu, po pravoj cijeni uz najniže moguće troškove za cijeli lanac nabave. i kreiranje poslovnih modela, Supply Chain Management je primijenjeno na više od 200 studenata uz scenarije pripremljene u Logističkoj laboratoriji. Korišćeni su realni modeli logistike i od studenata je traženo da pronađu rešenja za probleme koji se mogu pojaviti tokom toka lanca snabdevanja bez pauziranja, vođenja zaliha i operacija.
U laboratoriji, studenti pokušavaju da odgovore na narudžbe kupaca primjenom sistema lanca snabdijevanja i logističkih modela u aplikaciji gdje su podijeljeni u grupe kao dobavljači, proizvođači, trgovci na veliko i trgovci na malo. Grupa dobavljača 2 posjeduje odvojenu sirovinu 2 koja je prerađena od strane proizvođača i isporučena veletrgovcu. Dr. Okan Tuna i predavač. Čita. Oni su otežani kriznim scenarijima koje je stvorio Burak alakaloz.
profesor Dr. Okan Tuna: leştir Učim kroz rad “Mi kombiniramo teoriju sa praksom arı
Tokom studiranja, studenti konceptualiziraju teorije o bičevima, saradnji među članovima lanca i razmjeni znanja, te obavljaju različite akcije kao što su naručivanje, licitiranje i davanje. Oni vide važnost komunikacije i razmjene informacija između institucija i jedinica u procesu upravljanja lancem opskrbe. Uz ovu aplikaciju studenti dobijaju konkretna iskustva. Na primjer, oni vide i planiraju kakvu odluku moraju donijeti kako bi živjeli izvan zaliha. Molimo naše učenike da iznesu svoje zaključke u dijelovima za diskusiju koje smo realizirali nakon prijave. Pobrinuli smo se da vide prave poteze i pogrešne odluke. Sa laboratorijskim studijama „Učim kroz rad“ pomažemo učeniku da osnaži teoretsko znanje koje prima / prima sa praksom i uključujemo učenje zabavom.
Studenti kombinuju teoriju sa praksom ...
Nakon primjene programa vanjske trgovine 1 BLMYO studenti. Seçkin Sağlam, učenik, rekao je da teorijsko znanje i praksa nisu isti:
„Shvatio sam da upravljanje lancem snabdijevanja nije tako lako kao što se pojavljuje u knjizi s napretkom scenarija u ovoj studiji. Imate krize tokom implementacije i morate da donesete rešenja. Možete jasno vidjeti važnost planiranja i protoka informacija u komunikaciji na lancu. ”
1 Program vanjske trgovine. Emine Uzun, ocjenjivačica, rekla je da je zaista uživala u simulaciji:
Vidio sam koliko je važno obratiti pažnju na pitanja kao što su dugoročne procjene narudžbi, svijest o narudžbi, upravljanje zalihama i predviđanje potražnje, i aktivno smo proizveli rješenja za vrijeme simulacije. Zadovoljstvo mi je bilo vidjeti promjene u poziciji naše kompanije u skladu s odlukama koje smo donijeli tijekom implementacije. Za mene je to bilo zaista veliko iskustvo u Supply Chain Managementu. ”

Izvor: BLMYO